Módulo 2: Planificar Mi Unidad

• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Para tratar las destrezas de pensamiento de orden superior.- Para instar a la comparación, síntesis, interpretación y la evaluación, entre otros.

Para asegurarse que los proyectos de los estudiantes sean persuasivos y cautivantes.- Para instar a algo más que una simple reafirmación de los hechos

Para enfocarse en temas importantes.-
 Para relacionar el aprendizaje con otras disciplinas y temas de estudio
 Para hacer preguntas que han sido planteadas a lo largo de la historia de la humanidad
 Para tratar las preguntas interesantes que hacen los estudiantes

• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Los docentes deben proveer a los estudiantes evaluaciones continuas con:
 Criterios claros por adelantado
 Modelos y lineamientos para trabajos de alta calidad
 Oportunidades para que monitoreen su propio progreso
 Métodos para brindar retroalimentación constructiva a los compañeros y para incorporar la retroalimentación de los compañeros, para mejorar el su propio trabajo
 Tiempo para reflexionar y mejorar sus procesos y productos
 Ayuda en la elaboración de nuevas metas para aprendizajes futuros